Dans le cadre de la journée « Filles, maths et informatique, une équation lumineuse, » le jeudi 7 avril 2022, nous avons eu la chance d’être invitées à nous rendre à l’école Polytechnique afin d’assister à des conférences sur les mathématiques et l’informatique, d’avoir la possibilité de rencontrer des femmes scientifiques exerçant dans ce domaine et de discuter des stéréotypes sur la place des femmes dans les filières scientifiques. Cela dans le but d’encourager les filles intéressées par les maths ou l’informatique à se tourner vers les études et carrières scientifiques, en particulier dans ces deux matières à grande majorité masculine.
Les conférences
© PHOTO Conférence
La première conférence à laquelle nous avons assisté portait sur la théorie de la relativité générale d’Einstein. Une physicienne nous a expliqué de manière simple, les bases de la théorie pendant environ une heure. A la fin de cette conférence nous avons pu poser des questions en rapport avec le sujet, ces questions portaient généralement sur les trous noirs, les photons (particules sans masse) et sur la courbure de l’espace-temps.
La seconde conférence portait sur l’apprentissage automatique. C’est une technique très utilisée de nos jours pour élaborer des programmes informatiques utilisés par tout le monde dans la vie courante. Elle nous a permis de nous rende compte de la complexité de ces outils informatiques comme les traducteurs automatiques ou les reconnaissances d’image. La conférencière nous a présenté l’exemple de la reconnaissance d’images de chats et de chiens à l’aide d’un graphique dont la courbe a été réalisée grâce à de nombreuses fonctions, notamment la fonction erreur, permettant de rendre la courbe le plus précis possible.
Le Speed-Dating
© PHOTO Speed-Dating
Le Speed-Dating avec des femmes professionnelles travaillant dans les sciences (maths, physique) nous a permis de découvrir des métiers. Cela nous a montré l’importance des mathématiques. Nous avons pu avoir une idée de quelles études faire pour continuer dans ce domaine (selon le parcours des femmes). Même si elles avaient toutes un parcours très différent, tout était très intéressant et instructif. Nous avons toutes beaucoup apprécié cet échange.
La pièce de théâtre
©PHOTO Théâtre
Nous avons ensuite eu droit à une pièce de théâtre préparée par une équipe privée. Cette pièce parlait de la vie d’une jeune adolescente qui se cherche, surtout dans son avenir pour son futur métier. Et son entourage (famille, amis, école) l’empêche, d’une certaine manière, de faire ce qu’elle veut réellement (créatrice de jeux vidéos, programmatrice) sous prétexte que ce n’est pas un métier pour les femmes. On rencontre pas mal de scènes misogynes. A la fin de la pièce, nous avons parlé de ce qui n’allait pas et de ce qu’il faudrait changer dans l’attitude (en jouant nous même). Nous avons trouvé cette pièce très parlante étant donné que c’était du point de vue d’une lycéenne.
Rédactrices : Blanche, Irina, Chloé, Imane, Valentine, Siloé, Camille et Agathe.
Professeur organisateur de la sortie : M. Couzineau, professeur de mathématiques